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#孩子为什么要学舞蹈 12 #这是我见过的最好的答案 总而言之，舞蹈的好处在于，它是用孩子们乐于接受的方式，让他们在舞蹈的欢乐当中不知不觉地接受教育的。它的好处还在于，它不是使孩子们被动地接受教育，而是主动地把感情和表现对象的命运联系在一起，爱孩子之所爱，恨孩子之所恨。象这...

#孩子为什么要学舞蹈 11 #这是我见过的最好的答案 再用舞蹈的线条描画小动物的外形，也满足了儿童对艺术美的好奇。舞蹈给他们带来的不只是一种参加创造活动的乐味，还有一种心灵的陶冶。《龟兔赛跑》告诉孩子们是一个"骄傲使人落后，虚心使人进步"的道理。但它又不是靠说教，而是靠生动...

#孩子为什么要学舞蹈 10 #这是我见过的最好的答案 此外，不能把教育作用看得过于严肃。象《龟兔赛跑》的故事，孩子们把一只骄傲的小兔子表演得活灵活现，也把一只勤恳的乌龟表演得入情入理。他们不但能模仿小兔子一蹦一跳的形象，能表演小乌龟卧在地面上的样子，还能使这些小动物也有了近...

#孩子为什么要学舞蹈 09 #这是我见过的最好的答案 同时，儿童在歌舞的欢乐里，更能接受理想与情操的熏陶。一个集体舞，能使儿童们热爱集体，热爱生活，讲团结友爱，懂文明礼貌。一个有故事情节的小歌舞，可以向儿童打开认识世界的门窗，使他们懂得什么，恨什么，应该怎样确立理想，怎样判...

#孩子为什么要学舞蹈 08 #这是我见过的最好的答案 比如，当儿童听到了一首能理解的乐曲并随之手舞足蹈的时候，要善于引导他们感受音乐的轻重、强弱、快慢、长短，使他们的动作能与音乐结合在一起，并使身体能表达出音乐的形象来。这样，儿童会逐渐增长感受美的能力。又如，当儿童一边唱歌...

#孩子为什么要学舞蹈 07 #这是我见过的最好的答案 因而，用培养舞蹈演员的方法培养儿童，是不适宜的。儿童跳舞，应该有儿童自己的方式。象这样的舞蹈方式，存在于孩子们的生活之中。它没有什么"奥秘"，但恰恰又是儿童跳舞的"奥秘"。揭开了这个"奥秘"会发现，儿童常常就是舞蹈的创造...

#孩子为什么要学舞蹈 06 #这是我见过的最好的答案 在这种情况下，家长能帮助孩子们做些什么呢？有的家长一心想把自己的孩子培养成小舞蹈家，因而饥不择食，在家庭中仅有的几平方米的空地上，给孩子练"基本功"。还有的家长在舞台上或电视机里看来一个什么动作，也让儿童学着狮蹈演员那样...

#孩子为什么要学舞蹈 05 #这是我见过的最好的答案 但当孩子们进入小学校的大门以后，好像他们就突然没有唱歌跳舞的胃口了，这是不符合儿童们的实际的。一个星期只在四十五分钟的一节音乐课里唱一唱歌，远远满足不了孩子们对歌舞活动的渴求。夏日里，孩子们放学以后聚集在居民大院或是街头...

#孩子为什么要学舞蹈 04 #这是我见过的最好的答案 一般幼儿园教师熟知自己的教育对象都有怎样的天性。她们带领着儿童做各种各样的音乐游戏，让孩子们一边敲击着节奏乐，一边唱着歌、跳着舞。比如唱"我爱雪莲花"，就在头顶上绕动着手腕；唱"我也骑马巡逻去"，就在脚底下不停地踏着"骑...

#孩子为什么要学舞蹈 03 #这是我见过的最好的答案 那形象的动作，那欢快的节奏，把儿童带进了舞蹈的天堂。可以说，舞蹈天然地与儿童们的天性联系在一起。这里边有心理因素，也有生理因素。看不到这些，就不会理解为什么儿童喜欢追求有动作内容的活动，为什么描绘自然美与心灵美的儿童歌舞...

#孩子为什么要学舞蹈 02 #这是我见过的最好的答案 比如，孩子们看过动物园以后，很自然要学小猴子跳，要学大象走路，要模仿小熊猫吃竹叶，并且试着要把他们所看到的一个个小动物形象都用动作表现出来。他们用充满稚气的动作模仿小鸟飞，学青蛙跳，仿佛他们自己就在天空里飞着，就在河边上...

#孩子为什么要学舞蹈 01 #这是我见过的最好的答案 常见有的家长向别人夸耀自己的孩子："我这个孩子一听见音乐就跳舞，可有舞蹈细胞哩！"口头上没有讲，心里边准是这么想的："我的孩子是个天才吧？"其实，象这样的"天才"不足为奇，可说十个孩子里边有九个是这样，尤其是女孩子。为什...

#韩舞专访 14 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：最后一个问题，也直接与中国读者相关。在中国，有大量的韩舞翻跳者。不过，中国翻跳者的网络平台不是油管而是B站。另外，在2016年后，中国韩流粉丝无法在国内观看韩流偶像的现场演出。在现在的疫情下...

#韩舞专访 13 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：如果我之前的问题有点长，这一个问题简单许多。尽管韩舞已经非常重要，西方的舞蹈研究界对其关注还非常少。您是如何期待韩舞研究对舞蹈研究的潜在贡献？...

#韩舞专访 12 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：与传统的人文学著作相比，我也在您的著作里看到了真实的您。您书里关于在纽约上州一难民中心里做志愿者的经历的自我民族志讨论，读起来非常感人。您在书的末尾，也反思了您关于韩舞的田野研究是否失败了。...

#韩舞专访 11 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：您在书里最后一章也提到，您这本书的写作来自您作为志愿者参加纽约上州一难民中心的活动，您能不能进一步说下这一点？ 吴周妍：的确，我开始与韩舞翻跳者有合作是从那个难民中心开始的。里面的难民小孩和...

#韩舞专访 10 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：您的回答也指向了媒体时代下的流行音乐与舞蹈，对此，您也专门有一章讨论抖音（TiKTok）问题。我认为，您的讨论也涉及到了媒体时代表演的“现场性”（liveness）与技术构建下的“镜像”（s...

#韩舞专访 09 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：您的回答直接引向了另一个问题。在您的书里，您对韩舞翻跳进行了充分关注，为此您写了三章，分别关注美国有亚洲背景的韩舞翻跳者、在日本的美国白人留学生以及您曾经作为志愿者的一个难民中心里的韩舞翻跳...

#韩舞专访 08 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：另外，您在书里，也提到了那些20世纪重要的舞蹈家，像瓦斯拉夫·尼金斯基（Vaslav Ninjinsky）、艾莎道拉·邓肯（Isadora Duncan）、约瑟芬·贝克（Josephine...

#韩舞专访 07 #吴周妍教授 #韩舞有助于打破 #人们对模仿的刻板印象 澎湃新闻：因此，您认为相比于其他（她）标准的韩流偶像，防弹少年团也许拥有更多的独立性？ 吴周妍：尽管我们用“偶像”来称呼韩流明星，这里的“偶像”与西方意义上的“偶像”是非常不同的，例如好莱坞的那些“偶...